Liikenneraati-työpaja: Opiskelijat vaikuttamaan!

Mistä Liikenneraati-työpajassa on kyse?

Liikenneraati-työpajaan osallistuvat opiskelijat kuvaavat ja kirjaavat ylös kävellen ja pyörällä liikkumiseen sekä liikenneturvallisuuteen liittyviä havaintojaan opiskelumatkansa varrelta. Havainnot kootaan yhteen ja niistä työstetään kooste, joka voidaan tarvittaessa lähettää tiedoksi kaupunki- ja liikennesuunnitteluun.

Työpaja soveltuu joustavasti eri koulutusalojen tarpeisiin: sen voi toteuttaa esimerkiksi terveystiedon, yhteiskuntaopin, ympäristötiedon, kestävän kehityksen tai liikennekasvatuksen tunneilla.​

Kenelle työpaja on suunnattu?

• Liikenneraati on suunnattu toisen asteen opiskelijoille. ​
• Liikenneraadin voi toteuttaa joko opettajan johdolla osana opetusta tai itsenäisenä projektina, jolloin opiskelijat voivat työskennellä myös pienryhmissä.​
• Liikenneraadille (tai jokaisella pienryhmälle) olisi hyvä nimetä pääkirjurina toimiva vastuuhenkilö. Osallistujilla ei tarvitse olla ennakkotietoa liikenneasioista.​
• Liikenneraatiin voi kutsua mukaan yhteistyötahoja. Yhteistyökumppaneiden osallistuminen työpajaan tuo arvokasta asiantuntemusta, mahdollistaa nuorten ideoiden huomioimisen paikallisessa päätöksenteossa ja edistää yhdessä turvallista ja kestävää opiskelumatkaliikennettä. Mukaan voidaan pyytää esimerkiksi oppilaitoksen opetus- ja muuta henkilökuntaa, pyöräilyjärjestön tmv. edustajia, kunnan liikennesuunnittelijoita ja päätöksentekijöitä tai vaikka poliisi.

Työpajan roolit ja vastuut

• Opettaja / työpajan ohjaaja: vastaa työpajan suunnittelusta, aikataulutuksesta ja toteutuksesta sekä ohjaa opiskelijoiden työskentelyä. ​
• Opiskelijat: Havainnoivat opiskelumatkan olosuhteita painottaen kävelyn ja pyöräilyn edistämistä sekä liikenteen turvallisuutta. Opiskelijat kirjaavat havaintonsa sekä osallistuvat aktiivisesti keskusteluihin ja mahdollisten ratkaisuehdotusten ideointiin.​
• Yhteistyökumppanit (esim. liikennesuunnittelijat, poliisi, pyöräilyjärjestöjen edustajat): Tarjoavat asiantuntemusta, vastaavat opiskelijoiden kysymyksiin ja antavat näkökulmia turvallisen ja kestävän liikenneympäristön kehittämiseen.

Rakenne ja eteneminen

1. Johdanto ja tavoitteiden esittely (15 -20 min)
2. Opiskelumatkan olosuhteiden havainnointi (30–45 min)
3. Havaintojen kokoaminen ja analysointi (20–30 min)
4. Ratkaisuehdotusten ideointi ja keskustelu (20–30 min)
5. Loppuyhteenveto ja jatkotoimet (10–15 min)

Voit lukea tarkemmin rakenteesta ja sen sisältämistä tehtävistä jutun materiaaleissa olevasta pdf-tiedostosta. Tiedostossa on myös valmis lista olosuhteiden havainnointiin, eli mitä asioita olisi hyvä tarkastella.

Tulosten hyödyntäminen

1. Raportointi ja dokumentointi: Koostetaan työpajassa esiin nousseet havainnot ja parannusehdotukset kirjalliseksi raportiksi, joka jaetaan osallistujille ja mahdollisille yhteistyötahoille.
2. Vaikuttaminen oppilaitoksen ja paikallisen yhteisön tasolla: Työpajan tulokset voidaan välittää oppilaitoksen johdolle, opiskelijakunnalle ja nuorisovaltuustolle, mikä antaa heille mahdollisuuden edistää liikenneturvallisuuteen ja kestävään liikkumiseen liittyviä kehitystoimenpiteitä oppilaitoksessa ja sen ympäristössä.​
3. Yhteistyö kunnan ja liikennesuunnittelun kanssa: Tulokset ja opiskelijoiden parannusehdotukset voidaan jakaa kunnan liikennesuunnittelijoille tai paikallisille liikenneturvallisuudesta vastaaville tahoille.
4. Tiedon jakaminen opiskelijoille ja vanhemmille: Työpajan tuloksista voidaan tiedottaa myös laajemmalle opiskelijakunnalle ja heidän vanhemmilleen esimerkiksi oppilaitoksen viestintäkanavien kautta.
5. Jatkuvan kehitystyön tukeminen: Tulokset voidaan liittää osaksi oppilaitoksen kestävän kehityksen ohjelmaa tai liikennekasvatusta, jolloin ne muodostavat pohjan jatkuvalle kehitystyölle oppilaitoksen liikenneympäristön parantamiseksi.​